一个(浴缸)玩具故事

标记wilcox,密歇根科技新闻

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ag集团的工程专业学生每天都面临挑战。最近,一年级学生的工作可能是他们将要面对的最艰难的评委 - 学龄前儿童。

从1月份开始,michelle jarvie-eggart的工程基础课程的学生一直致力于实体建模项目。这些学生被分成四人小组,他们的任务是设计一个符合三个设计标准的3D打印浴缸玩具:它必须漂浮,自动扶正并适合2.5 x 2.5 x 2.5英寸的空间。该项目的最后阶段是由密歇根科技学前班的孩子们评判。

jarvie-eggart解释了她在浴缸时间任务背后的想法。 “我们的学生在西门子nx设计三维模型。他们可以在屏幕上看到他们的模特,但我希望这些项目为他们活跃起来,“她说。

创造他们可以触摸的工作

“我希望他们设计一些足够小的东西,以便打印出来并触摸并看到他们的工作结果。我还希望它具有开放性,足以让设计具有创造性,并且必须考虑独特客户群的需求和观点。“

第一年的工科学生接受了挑战,并乐在其中。 danielle lund,wyatt perry,sky hempel和john mayer都在团队“蓝色河马”上。他们的浴缸玩具当然是一只两英寸长的蓝色河马 - 至少,它起初是。

亨普尔说,当他们将河马放入水中时,蓝色暂时变为紫色。 “我们没有计划,但事情发生了。当我看到它改变颜色时,我很兴奋,我希望孩子们也会很兴奋。“

对于团队提出他们的设计并没有太多争论。 “我们从一开始就知道它将成为一只河马,”伦德说。 “我想知道如何让它浮起来。”
玩具的形状允许它相当容易地漂浮,但随后出现了困难的部分。

“最具挑战性的方面是让它自我扶正,”佩里说。为了实现这一目标,该团队将重量放在河马的腿上。然后测试它。 “这是我们第一次尝试它,”他说。

这是戏剧的事情

梅尔对这个玩具将由学龄前儿童玩耍的想法很感兴趣。 “设计一个玩具是一回事,但当你意识到某个人真的会玩这个玩具时会感到兴奋。”
正如jarvie-eggart所提到的那样,“独特的客户群”将玩具放在他们周五的步伐中,放在幼儿园的“试验台”(地下水位)中。 jarvie-eggart说这是一个奖励:“这个项目有让学龄前儿童对工程感到兴奋的额外好处。我们与密歇根科技学前班合作,将这个项目与他们研究水的一周进行了对比。“
与大约十几个有各种设计和颜色的浴缸玩具一起工作,三个年轻人的轮班花了三分钟下沉,航行,飞溅和享受有抱负的工程师的创作。
当被要求挑选她的最爱时,一名四岁女孩将一艘红色潜水艇从水中抬起。当被问到她喜欢什么时,她指着严厉的盘子说:“因为它有很大的尖峰。”

一个五岁的男孩喜欢玩具小到可以放在手里的事实,但警告说,“它们必须足够大,以免它们流失。”

每个人都有三分钟后,“评委”投了票,但乐趣并没有就此止步。他们前往一张大桌子,在那里他们创建了一个结果图表。 jarvie-eggart说,并不是所有的乐趣和游戏。 “观众投票占该项目团队成绩的四分之一。整个项目总共值20分。五个遵循每个设计标准,五个点基于学龄前儿童的ag集团。“

jarvie-eggart说她对该项目的成果很满意。 “学生对这个项目的兴奋使我感到不知所措。许多人带着最初的原型进入课堂,并在杯子里测试它们以展示它们。他们接受了设计的挑战。学生们通过为许多设计添加卡通质量给我留下了深刻的印象。“
分享财富

jarvie-eggart说,许多学生的设计已经上传到网站上。 “家长和校友可以从我们的计划中看到设计。他们可以在家中与孩子和孙子孙女一起找到免费的3D打印文件。“

上传设计具有超越玩具制作的优点。 “找到实习机会对一年级学生来说非常有竞争力。我们的学生现在可以指导潜在的雇主在他们的设计上。这是突出实体造型技巧的另一种方式。“

虽然这个项目有严重的影响,周五的测试很好地总结了一个四岁的孩子 - “这很有趣!”